3.两个不同的人物,结合在一起画人像。(尝试各种有趣的人像) 4.通过一张照片——拓展出不同的变体,画自己内心的感受。(尝试练习画自己的感受,而不是画面本身) 5.出...
传统美术教育多是围绕“看画”或“临画”为主要内容展开的,最终都是大同小异。在低年级美术教学中,小学生不容易想象创造出 富有自己想法的画面,这是他们长期模仿而...
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