藤野先生教学反思_藤野先生微课获奖教案

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《藤野先生》教学反思1 《藤野先生》在三课时的学习中，画上圆满的句号。自己的习惯是，同一篇课文，每一年都希望用不同的方式讲授给学生。总是希望有不同的尝试，既是给学生和自己...因此以后的教学千万要把握时间,要不然对课堂的完整性就有很大的影响! 《藤野先生》教学反思 篇2 《藤野先生》是八年级下册的一篇回忆性的散文,是鲁迅先生写的一篇感情真挚的忆师范...

教学反思 见编者把《藤野先生》安排为八年级下册的第一篇课文,内心里不免有些紧张。课文确实有相当深度,学生对鲁迅作品的望而生畏也为教学蒙上了阴影。但是我又意识到:面对着正由形...3、课堂教学学生对藤野先生的品质把握不好,分析的不透彻,以致后面的教学环节分析理解不到位,学生掌握不够好。4、教师要立足于学生,不是课堂环节完成,就是一节好课,关键是这一节课...

《藤野先生》教学反思 人教版八年级下册《藤野先生》是一篇叙事散文。讲述的是鲁迅先生与日本人藤野先生交往的一段经历,以及作者在日本先学医,而后弃医的过程,表现了藤野先生...《藤野先生》教学反思 1、教师自评: 《藤野先生》一文篇幅较长,内容较多,在对课文仔细研读后,把抓住人物 的典型事例来表现人物思想品质作为本课教授重点之一。...